“一师一优课，一课一名师”——教育部推动的中小学教师教学资源共享活动，正在以一种全新的方式激发教学创新，普及优质教育资源。这项活动以晒课、评优等形式为核心，为广大中小学教师提供了一个展示和交流教学资源的平台。
一、活动丰富而细致
该活动要求教师们提交包含教学设计、课件以及课堂实录等内容的完整教学资源。课堂实录需展现至少30分钟以上的教学过程，捕捉真实的教学情境。这不仅有助于资源的共享，也为其他教师提供了丰富的学习材料。课程需符合国家课程标准，展现信息技术与学科的融合，注重解决教学的重点和难点问题。
二、成果显著
部分学校通过参与这项活动取得了显著的成效。例如，某中学在2023年有14位教师凭借涵盖多个学科的课程荣获市级“优课”。这些课程包括群文对比阅读、指数函数性质等，充分展示了教师的专业素养和教学创新。
三、平台调整与查询服务需注意
值得注意的是，原“国家教育资源公共服务平台”已关停，相关资源已迁移至“国家智慧教育公共服务平台”。对于教师们关心的“一师一优课”证书查询问题，虽然之前可以通过编号、姓名等信息查询，但随着系统更新，可能需要关注新平台的查询方式。
四、评审规则严格
该活动的评选采取逐级评审推荐机制，确保每一堂优课都是经过严格筛选的。原则上每个年级、学科、版本只推荐一个优课，同一教师也仅限推荐一堂优课。这不仅是对教师教学的认可，也是对优质教育资源的保护。
这项活动不仅推动了教学资源的共享，更为教师们提供了一个互相学习、交流创新的平台。随着平台的迁移和更新，教师们需要关注的动态，以确保不错过任何有关教学的宝贵资源。这也为广大教师和学生带来了更多的学习机会，推动了教育信息化的发展。
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